La enseñanza de la historia en mi práctica, me permite acercar a mis alumnos a suscesos de manera interesante y creativa, que nos permite comprenderlos.Para esto al inicio de algún tema siempre exploro lo que mis alumnos saben, realizamos la lectura colectiva,comentamos lo que se leyó, posteriormente cada alumno escribe 5 preguntas acerca del tema analizado, mediante la ruleta de enciclomedia integro 5 o 6 equipos, previamente elaboré preguntas en hojas acerca del tema visto y las reproduzco cada una según los equipos, luego salimos al patio y yo me ubico al centro, distribuyo a los equipos en el patio y a una señal mía un representante de cada equipo corre hacia mi para que le entregue el papel con la pregunta escrita, corre hacia su equipo para leerla y entre todos contestarla y cuando tienen la respuesta escrita el representante corre a llevarme de nuevo el papel y si es correcto acepto su papelito y anoto el nombre del equipo dandoles a ellos 1 o 2 puntos, segun lo hayamos acordado.
Esta manera de abordar los contenidos de historia ma ha funcionado por que de manera lúdica los niños recuerdan mejor los acontecimientos.
Y según recuerdo durante mi epoca de estudiante la historia me pareció aburrida por que unicamente los profesores nos leían textos.
En la escuela se cuenta con enciclomedia e internet, que nos facilita obtener más apoyos como videos, visitas virtuales, etc.
Considero necesario interactuar más con los medios electronicos, por que en la actualidad los niños van de la mano con la tecnología.
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